Дата публикации: 17.11.2014 | Просмотров: 1192

Школа в «эпоху нано». Какой она должна быть?

Можно по-разному относиться к вдруг ставшему популярным в нашей стране бренду «нано». Но сложно отрицать следующее: это явление связано с серьёзными достижениями в фундаментальной науке, а для его осознания, понимания, исследования, реализации требуются несколько иной строй мышления и способ взаимодействия учёных и практиков. Современное образование в России не успело всерьёз перестроиться с приходом к нам «компьютерной революции». Результат этого, в том числе, – расширяющаяся пропасть между поколениями взрослых (в первую очередь, педагогов) и детей…

Подробнее...